为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与展开攻略》和《幼儿园保育教育质量评价攻略》的精力，提高幼儿教师队伍的专业素质，2025年3月15日，盐湖区学前教育教研中心安排骨干教师环绕数学范畴PCK中心经历，分别在盐湖区试验幼儿园与盐湖区第四试验幼儿园展开了盐湖区幼儿园教师数学范畴演示课观摩活动。全区公办、民办二百多所幼儿园参加，线上线下同步进行。

　　此次观摩演示课由教研中心专职教研员郝卫红及盐湖区第四试验幼儿园副园长柴林霞掌管开场。

　　数学源于日子，又回归于日子。在本次数学演示课观摩活动中，教师们依据孩子的年纪特色和展开水平，饯别“以幼儿为主体”这一思想，预备了丰厚的操作资料，经过情形游戏、实在的操作、共享沟通等教育方式，充沛调动了幼儿参加数学活动的积极性，使幼儿在游戏中感触到了数学活动的风趣和有用。

　　揭露演示课完毕后，每一位执教教师都对自己的教育教育活动进行自我反思。她们分别从各年纪段的方针与中心经历动身以活动为依托深化分析本身的长处与缺乏，为往后教育教育活动的规划与施行供给有力的支撑。

　　盐湖区试验幼儿园王硕副园长、盐湖区第四试验幼儿园张丽副园长作为点评嘉宾，分别从方针的达成性、言语的规范性、内容的准确性、进程的主动性、操作性、创造性及作用的查验性对演示课进行了点评，必定了青年教师执教中的问题及亮点，并依据本次观摩提出“数学活动规划的再考虑”，以数学中心经历为辅导坚持“儿童观”、靠近“日子化”、闪现“游戏化”，培育全方面展开的儿童为方针，一起构建根据儿童态度的数学教育新图景。

　　闫林林主任分析了教育教育活动安排进程中的要害思想要素，首先要安身教育强国的战略使命；其非必须解读范畴常识的特色特质；第三必需要把握幼儿展开的身心展开规律和学习特色。好的教育要以培育完好儿童为主旨，充沛的使用日子中实在情形，重视高质量的师幼互动，呈现出教育的灵动性。期望咱们大家学有得，思有用，行有向，扎根实践，深耕笃行。

　　千川汇海阔，风好正扬帆。经过本次揭露演示课学习观摩活动，全区教师关于数学PCK教育活动的规划与施行有了更多的了解，为往后教育教育活动质量的提高夯实根底，为盐湖幼教工作的蓬勃展开注入新的动力，也为孩子们全面展开奠定坚实的根底。